educação STEM, escolas de negócios precisam ser juntado no quadril

STEM (ciência, tecnologia, engenharia, matemática) a educação está em voga como o governo dos EUA e de muitos executivos estão lamentando a falta de talento e se preocupar com vantagem competitiva deste país. Enquanto isso, as escolas de negócios continuam a produzir os alunos que se tornam auditores, contadores e banqueiros de investimento.

Não é nenhum segredo que o CIO está a perder influência no mundo corporativo de hoje como outros executivos ganhar mais controle sobre a tecnologia de tomada de decisão. CIOs podem se transformar jockeys de infra-estrutura para condutores sinfônicas digitais, ou será que outros executivos tornam-se as vozes mais influentes na tecnologia?

Estas duas instituições de ensino — encontrados na maioria das universidades — ter existido como silos para décadas. Mas que a educação como prática usual precisa acabar com pressa. Como a maioria dos leitores do site sabem, os líderes empresariais tecnologia de hoje precisa saber negócio, bem como ciência da computação. Na realidade, a maior ciência da computação não vai se tornar CIO muitas vezes por causa de uma falta de habilidades pessoais e conhecimentos de administração.

Se os programas STEM e escolas de negócios não, pelo menos, encontrar uma maneira de colaborar e construir pontes que estão fazendo um desserviço para a indústria e seus clientes — os alunos. Essa mensagem foi entregue através de um painel esta semana no AACSB International (Associação para o Avanço Collegiate Schools of Business) conferência esta semana em Phoenix.

Sentei-me em um painel que incluiu Brad Jensen, CIO da US Airways; Munir Mandviwalla, Presidente e Diretor Executivo do Instituto de Negócios e Tecnologia da Informação, The Fox School of Business, Universidade de Temple, e Michael Goul, professor e presidente, Sistemas de Informação , WP Carey School of Business, Universidade Estadual do Arizona.

O objectivo da nossa conversa era delinear como escolas de negócios deve começar designações STEM. Afinal de contas, as instituições de ensino precisa obter essa coisa alinhamento de negócios para baixo também. A logística é um pouco incerto, mas há algumas sobreposições naturais na empresa de TI e de negócios. Por exemplo, os auditores de TI e contadores vão junto bem. Analytics irá combinar tipos de ciência da computação com os empresários também.

Este slide via Goul e Mandviwalla narra o conto

Para as universidades, existem alguns retornos reais, encurtando as escolas de negócios e programas STEM. STEM tem algum financiamento do governo por trás dele. As escolas de negócios têm um megafone maior e pode promover STEM melhor no campo.

Como isso STEM-meets-negócio de colaboração funciona em universidades continua a ser visto. Algumas universidades já foram iniciados e outros estavam interessados. Por agora, aqui está um olhar para os principais lições

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Jensen disse que uma correção fácil para STEM e escola de negócios colaboração girava em torno de graus conjuntos. Por exemplo, você não pode obter auditores suficientes com conhecimentos de segurança cibernética. Uma tarefa mais difícil seria ter tomada faculdade se transforma em STEM e empresariais escolas. O mais difícil seria a reorganização das estruturas de combinar STEM e negócios;. Storytelling é fundamental. Alguns administradores observaram que os estudantes STEM estão cada vez mais falando Inglês como segunda língua. Como resultado, a comunicação é difícil. Nuances de Inglês, inteligência emocional, habilidades de pessoas e contar história básica são necessárias para qualquer potencial exec de nível C. O desafio é eficientemente proporcionando aos estudantes STEM com estas habilidades através de aulas de artes liberais, bem como a alfabetização de negócios que necessitam. Afinal, a carga da dívida com especializações triplos (comunicação, informática e negócios) seria um pouco ridículo;. A especialização é importante, mas pode ir longe demais. estudantes STEM / negócios precisa saber muito, mas eles não podem overspecialize. Por quê? Eles vão ser automatizado em algum ponto. As universidades têm de caminhar uma linha com seu currículo;. Questões de imigração. Um estudante STEM designado pode ficar em os EUA mais sob a lei atual. Jensen disse que a situação do visto ele tem forçado a perder talentos como os alunos são obrigados a ir para casa.

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